1 “शिक्षण पुनर्बलन की
आकस्मिक्ताओ का क्रम है“ यह परिभाषा है-
क)
एन.एल.गेज
ख) बी.एफ.स्किनर
ग) बी.ओ.स्मिथ
घ) के.पी.पांडेय
2 शिक्षण का मूलभूत सिद्धान्त है-
क) क्रियाशीलता का सिद्धान्त
ख) अन्वेषण का सिद्धान्त
ग) आगमन विधि का सिद्धान्त
घ) उपरोक्त सभी
3 शिक्षण का सर्वाधिक
महत्वपूर्ण उद्देश्य है-
क) बालक का स्वास्थ्य ठीक रखना
ख) उपयोगी ज्ञान प्रदान कर सर्वागीण विकास
करना
ग) पर्यावरण की शिक्षा देना
घ) संख्या शिक्षा देना
4 वैयक्तिक संप्रेषण का
उद्देश्य है-
क) छात्रों में व्यक्तिगत विभिन्ताए होती हैं
ख) बालको की विशिष्ट योग्यता और व्यक्तिव का
विकास होता हैं
ग) साधारण बालको के लिए व्यक्तिगत शिक्षण
आवश्यक हैं
घ) उपरोक्त सभी
5 “पूर्ण से अंश की ओर”
का शिक्षण-सूत्र आधारित हैं-
क) गेस्टाल्ट मनोविज्ञन पर
ख) बल मनोविज्ञन पर
ग) प्राणी विज्ञानं पर
घ) जीव विज्ञान पर
6 “बचाव निदान का उच्चतम स्तर है”यह कथन हैं-
क) रॅास
का
ख) नन
का
ग) स्मिथ का
घ) मॅारिस का
7 “क्रियापरक शिक्षण-विधि
का अर्थ है”-
क) शिक्षक के शिक्षण द्वारा सीखना
ख) छात्र का
अपनी स्वय की क्रिया के द्वारा ज्ञान प्राप्त करना
ग) गृहकार्य के द्वारा सीखना
घ) भ्रमण के द्वारा सीखना
8 “प्रस्तावना कौशल का
प्रमुख घटना हैं”-
क) प्रश्नों
की संरचना
ख) लेखन
की स्पष्टता
ग) उचित श्रंखलाबध्दता
घ) कथनों में तारतम्यता
9 कहानी कहने में क्रमबद्ध
घटनाओं के वर्णन पर ध्यान रखा जाता हैं,यह किस प्रकार की शिक्षण प्रविधि हैं-
क)
प्रश्नोत्तर प्रविधि
ख)
वर्णन प्रविधि
ग) विवरण प्रविधि
घ) व्याख्यान प्रविधि
10 गणित किट का उपकरण
हैं-
क) डोमिनोज
ख) बीकर
ग) क्लैम्प
घ) कोई नही
11 तर्कात्मक क्रम से
शिक्ष्ण करने से स्थाई एव ठोस होता हैं-
क)
स्मृति
ख) शिक्षण
ग) अधिगम
घ) व्याख्यान
12 संप्रेषण के लिए कक्षा
का वातावरण होना चाहिए-
क)
सोहार्दपूर्ण
ख) नीरस
ग) अनुशासनात्मक
घ) प्रकाशपूर्ण
13 “शिक्षण प्रक्रिया में
समाहित प्रक्रिया होती हैं”-
क)
दो
ख) तीन
ग) चार
घ) पांच
14 बच्चो से कदमताल करना,
हाथ ऊपर नीचे करना तथा दाएँ-बाएं मुड़ने के लिए कहना,ये गतिविधिया हैं-
क)
शारीरिक
ख) मानसिक
ग) शारीरिक व मानसिक दोनों
घ) न तो शारीरिक न ही मानसिक
15 “उप्चारात्मक शिक्षण”का
प्रमुख कार्य हैं-
क)
लेख में सुधार करना
ख) दोषपूर्ण अध्यन एव अध्यापन के प्रभाव को
दूर करना
ग) सुलेख पर बल देना
घ) गृहकार्य देना
